Maritima utflykter från förskoleklass - åk 3

Koppling till läroplanen Lpfö 18

Till detta program håller vi oss till följande mål och riktlinjer

Övergripande mål och riktlinjer förskolan,

"möjlighet att utveckla en positiv uppfattning om sig själva som lärande och skapande individer. ".och." få möjligheter att upptäcka och förundras, pröva och utforska samt tillägna sig och gestalta olika kunskaper och erfarenheter."

Centralt innehåll

2.2 OMSORG, UTVECKLING OCH LÄRANDE

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• skapa förutsättningar för barnen att lära känna sin närmiljö och de samhällsfunktioner som har betydelse för det dagliga livet samt att ta del av det lokala kulturlivet.

Koppling till Läroplanen LGR22 Samhällskunskap

Utflykterna belyser människans relation till vatten och sjöfart, samt ger eleverna insikt i hur sjöfart och hav har påverkat samhällsutvecklingen. Eleverna får en förståelse för kultur, traditioner och hur människor historiskt har samspelat med sin omgivning.

Koppling till Läroplanen LGR22 Geografi

Eleverna får lära sig om Stockholm och dess geografiska miljö, som öar, vattenvägar och skärgården, samt hur dessa har format stadens historia och befolkning. Praktiska övningar som kartläsning kan ingå för att stärka orienteringsförmåga och rumsuppfattning

Koppling till Läroplanen LGR22 Historia

Genom berättelser om gamla skepp, sjömän och historiska händelser relaterade till havet får eleverna inblick i Sveriges och Stockholms maritima historia. Utflykterna skapar förståelse för hur historien lever kvar i vår omgivning.

Koppling till Läroplanen LGR22 Bild

Utflykterna ger även utrymme för kreativa uttryck. Eleverna kan fånga intryck från den maritima miljön genom att måla, rita eller skapa egna verk inspirerade av det de ser och lär sig.